Retour aux séquences Présentation
Les élèves appréhendent la Première Guerre mondiale de manière chrono-thématique avant de créer une séquence animée de mise en récit des images proposées afin d’illustrer leur propre perception de la Première Guerre mondiale. Ainsi, ils découvrent un aspect fondamental des images d’archives : leur vocation à témoigner d’une époque révolue. Au-delà de l’intention documentaire subsiste une subjectivité qui permet à chaque image d’affirmer une identité et une motivation propres à son auteur ou son commanditaire, dans une démarche d’élaboration d’un discours au service d’une idée.
• Niveau(x)
• Collège (classe de 3e)
• Lycée (classe de 1re)
Attention : ces suggestions de niveaux sont strictement indicatives.
• Liens avec les programmes scolaires
• Classe de 3e :
– Histoire > Socle commun > Thème 1 « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) »
• Classe de 1re :
– Histoire > Socle commun > Thème 4 « La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens »
– Histoire > Enseignement de spécialité > Thème 4 « S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication »
• Durée estimée
6 séances, soit environ 6 heures au total
• Matériel
• Ordinateurs
• Vidéoprojecteur
• Écran de vidéoprojection
• Connexion internet + accès à la plateforme Ciné 08-19 (https://cine0819-demo.go-on-web.net/) et à un site de montage de vidéo en ligne (ex : CapCut : https://www.capcut.net/)
• Logiciel de création et de visionnage de présentation (ex : PowerPoint)
• Forme produite / Restitution
Créer une vidéo / un diaporama permettant de mettre en récit des images de la Première Guerre mondiale.
Documents attachés
Pour citer cette séquence
https://cine08-19.go-on-web.net/sequence/les-images-de-la-premiere-guerre-mondiale/
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